Nuestras últimas consideraciones

 Nuestro proyecto ECO-canicas trata por un lado el tema del ecologismo y reciclaje y por otro lado la elaboración de un circuito. Su punto fuerte por tanto destaco todo lo que les puede enganchar a los alumnos el hacer un circuito donde ellos mismos se vuelven competitivos. Como punto débil podría decir que puede ser relativamente fácil que el circuito no salga muy bien y las canicas no se clasifiquen de manera correcta por lo que puede llevar a la frustración del alumno.

Respecto al póster, la mayor aportación que yo hice fue la búsqueda de información y el proyecto en sí que conseguimos con el tema del ecologismo que luego lo trasladamos al póster. En general yo creo que todos hemos aportado parecido y ha sido un grupo muy equilibrado. Mis puntos fuertes yo considero que son la originalidad y la búsqueda de información para realizar la síntesis.

Para la parte del vídeo la verdad que no pude aportar tanto como para el proyecto y el póster. Nos juntamos con el otro equipo, que hicimos el vídeo sobre su proyecto, y la verdad que para material audiovisual eran muy buenos y no necesitaron tanto nuestra ayuda.

Por último, el talent show resultó bajo mi punto de vista un auténtico éxito en clase. Hay que entender el ambiente de personas adultas que estamos estudiando para ser profesores, por lo tanto el trato que tenemos entre nosotros es muy cercano y a su vez muy distinto al que puede haber en un aula de secundaria. En secundaria puede resultar arriesgado llevar a cabo este tipo de espectáculo donde al fin y al cabo acaban saliendo ganadores y perdedores.