Mi maestro encubierto

 Para empezar, me gustaría resaltar el resultado tan positivo que nos han regalado las rúbricas. Son una herramienta tan importante para el aprendizaje como el contenido que se quiere cultivar en cada mente. A la hora de establecer los criterios que se van a evaluar nos hemos encontrado la dificultad de elegirlos y aclararlos de manera eficaz. Para poder extraer estos criterios hemos tenido que llegar todo el grupo a un acuerdo en cada punto. Uno de los puntos clave del trabajo cooperativo en grupos es que todos acabemos en un punto de encuentro. Esto a veces no es tan fácil porque al final todos tenemos una manera de pensar particular y diferente para ver las cosas. Una vez alcanzado cada criterio por todos los miembros del grupo, había que dejarlo por escrito y aclararlo de manera que quede bien estampado el punto clave. Después a la hora de realizar cualquier trabajo nos ha sido de gran utilidad poseer la rúbrica. Sirve para poder seguir todos el mismo camino y no hacer lo que c...

 En esta ocasión, me gustaría hablar del término STEAM y del éxito que ha tenido en cada género, para poder analizar las diferencias existentes entre ambos sexos. Para empezar, he rescatado un artículo muy interesante: https://cooperativa.abacus.coop/es/comunidades/comunidad-educativa/conocimiento-compartido-educativa/la-inclusion-de-la-mujer-en-el-ambito-steam-un-reto-pendiente/ En dicho artículo destaco el siguiente párrafo, que resume perfectamente la presencia tan escasa del género femenino en el ámbito STEAM: " La poca presencia de las mujeres en el ámbito STEAM, básicamente, se da por tres motivos: lo primero es por la falta de referentes femeninos en estas profesiones, en segundo lugar, porque todavía se perpetúan muchos estereotipos en la sociedad desde que somos pequeños; y, por último, por las pocas experiencias que tienen las niñas en estos ámbitos." En primer lugar, la herencia que tenemos de las sociedades machistas de las que venimos ha contribuido significativa...

El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) es una herramienta que se utiliza para organizar y gestionar el aprendizaje en línea. Vamos a hablar de varios de sus características: Personalización: Permite personalizar el proceso de aprendizaje a las necesidades individuales de cada estudiante. Flexibilidad: Se puede adaptar a diferentes situaciones de aprendizaje. Autonomía: Permite que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje y tomen decisiones sobre cómo, cuándo y qué aprender. Colaboración: Fomenta la colaboración entre los estudiantes y los profesores, lo que puede mejorar el aprendizaje y la resolución de problemas. Para este caso habitualmente se utilizan las herramientas del Google Drive, para poder compartir el material. Accesibilidad: Puede aumentar el acceso a la información y los recursos de aprendizaje, lo que puede ser beneficioso para los estudiantes que viven en áreas remotas o tienen dificultades para asistir a clases en persona. A través de el acceso a la...

   La clase de hoy 27/01/2023 la hemos utilizado para trabajar en grupo. Hemos aprovechado el tiempo para aprender a utilizar CoRubrics, una extensión que tiene la hoja de cálculo de google. La utilizaremos para el TALENT-SHOW cuando se presenten los poryectos en clase para evaluar a nuestros compañeros y obtener los resultados de una manera automática en muy poco tiempo sin tener que estar traspasando datos. Para empezar a utilizar esta extensión, primero nos la hemos tenido que descargar, y para saber como funcionaba hemos utilizado una página web recomendada. Para comenzar a utilizarla, solo es necesario que se lo descargue una persona, luego para contestar no es necesario tenerla descargada. A parte de esto, hemos elegido el nombre del grupo, ahora somos el TEAM PONG, y para reforzar nuestra imagen, hemos estado diseñando un logo que utilizaremos para identificarnos. Al principio hemos plasmado unas ideas iniciales que se nos han ido ocurriendo:    ...